優(yōu)秀的教師，應(yīng)該說具備了成為兒童文學(xué)作家的美好素質(zhì)。TA們熟悉兒童生活與心理，TA們擁有童心和愛心，如果再加一點想象力的魔法，如果再加一點大膽寫作嘗試的勇氣，會怎么樣呢？那就有可能寫出讓TA們自己都要大吃一驚的兒童文學(xué)作品。
    著名兒童詩人、童話作家李少白老師，從普通的小學(xué)老師做到小學(xué)校長，在小學(xué)里一呆就超過二十年，堅持寫兒童詩和童話，創(chuàng)作成績蔚然。
   《小學(xué)生導(dǎo)刊》主編鄧湘子當(dāng)過8年中學(xué)語文教師，送過三屆高中畢業(yè)班。副主編皮朝暉也做過好幾年小學(xué)教師。他們的的作品都獲得過中國兒童文學(xué)最高獎——全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。他們的文學(xué)創(chuàng)作就是從做老師的時候開始的。
    青年童話作家湯湯，現(xiàn)任浙江省作協(xié)副主席，曾經(jīng)兩次獲得全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。她開始創(chuàng)作童話的時候，也是一位小學(xué)老師。小學(xué)語文教學(xué)的經(jīng)歷，讓她知道孩子們想看什么，需要看什么。
湯湯說：“2003年，兒童文學(xué)泰斗蔣風(fēng)教授的兒童文學(xué)講習(xí)班在我們小小的武義縣城舉辦了。就是因為那幾天的課，我對兒童文學(xué)產(chǎn)生了好奇和興趣，眼前好像忽地開了扇窗子。”“當(dāng)時就是這樣一個打算，以后在課余時間寫寫童話，然后把它們念給孩子們聽聽，以自己為榜樣，激發(fā)他們寫作的熱情，就是這么樸素的想法。就是這樣，我開始了童話的創(chuàng)作。”
    其實，像湯湯這樣，一邊教學(xué)一邊創(chuàng)作的老師真不少。《小學(xué)生導(dǎo)刊》編輯部一直注重鼓勵教師創(chuàng)作童話。近幾年來，重點培養(yǎng)出了劉山霞、劉艷、熊婷婷、陳迎、付靜等一批熱心寫作兒童文學(xué)的優(yōu)秀老師，他們創(chuàng)作的童話作品多次刊登在《小學(xué)生導(dǎo)刊》。
    為了鼓勵更多的老師積極嘗試著閱讀童話、創(chuàng)作童話，促進(jìn)自我成長，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的精神糧食，為教育教學(xué)發(fā)掘更多優(yōu)質(zhì)的美好資源，湖南省童話寓言文學(xué)研究會、湖南省作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會、湖南教育報刊社《小學(xué)生導(dǎo)刊》編輯部共同發(fā)起、舉辦了“小學(xué)生導(dǎo)刊·中國童話網(wǎng)”首屆全國小學(xué)教師童話征文活動。
    這一活動從2015年4月開始，所有參賽作品均由參賽作者上傳至“小學(xué)生導(dǎo)刊·中國童話網(wǎng)”的博客，歷時半年，共收到參賽作品一百余篇。
    經(jīng)過由著名兒童文學(xué)作家鄧湘子和皮朝暉領(lǐng)銜的評審團(tuán)仔細(xì)甄選，評選出13篇優(yōu)秀作品，以資鼓勵。獲獎作品將發(fā)給獎金、證書。
 
獲獎名單如下（排名不分先后）：
任小霞 《藏起來》 江蘇省常州市新北區(qū)新橋?qū)嶒炐W(xué) 
張 杰  《臭臭牌香水》安徽省宿州市第五小學(xué) 
呂淑湘 《彩虹圍脖》遼寧省阜新市新邱區(qū)長營子鎮(zhèn)勝利村小學(xué)
宋慶蓮 《尋找種子的雪花》湖南省臨澧縣文家鄉(xiāng)文家村農(nóng)家書屋
周君祥 《飛起來的小木屋》山東省蒙陰縣常路鎮(zhèn)中心小學(xué) 
趙俊武 《賣光陰的市民們》云南省騰沖縣中和鎮(zhèn)閆家沖明德小學(xué) 
楊艷飛 《斑鳩告狀》湖南民族職業(yè)學(xué)院通信系 
劉 磊  《一棵開花的樹》河北省獻(xiàn)縣第二實驗小學(xué)
熊云發(fā) 《尋找彩虹橋》江西省蓮花縣升坊鎮(zhèn)浯塘中心小學(xué) 
張自倫 《迷路的小雞和小羊》貴州省威寧縣鹽倉鎮(zhèn)第二小學(xué) 
周 妍  《世界上最熱的地方》湖南省永州職院附屬學(xué)校   
劉 鈺  《好朋友》廣東省五華縣華東中學(xué)   
王茹華  《寓言兩則》湖南省平江縣教育局
 
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    敬請廣大教師關(guān)注“小學(xué)生導(dǎo)刊·中國童話網(wǎng)”（tonghua.hnjy.com.cn），第二屆全國小學(xué)教師童話征文活動已經(jīng)拉開序幕。歡迎在“小學(xué)生導(dǎo)刊·中國童話網(wǎng)”開設(shè)你自己的個人博客，發(fā)表你的參賽作品。