1月25日，2018年全省中小學(xué)圖書館(室)裝備圖書樣書評審會在長沙舉行，專家團對來自全國100多家出版社的經(jīng)“圖辦”初選后的4000余種征集樣書進行了集中評選。
 

　　

 省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長張曉春(中)對評審工作提出要求，省教育廳圖工委辦公室副主任何宗煥(中)主持評審會，省教育廳基礎(chǔ)教育處干部魯荷陽(右)參加評審會。



秉著從嚴、從優(yōu)的原則，評審團專家對樣書進行了嚴格細致評選。

　　新時期下，中小學(xué)圖書館(室)在全面實施素質(zhì)教育、引領(lǐng)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)、助推書香校園建設(shè)上的作用越來越凸顯，對優(yōu)質(zhì)校園圖書的儲備與應(yīng)用也提出了更高的時代要求。1月25日，一年一度的全省中小學(xué)圖書館(室)裝備圖書樣書評審會在長沙舉行，評審會對來自全國100余家出版社的經(jīng)“圖辦”兩次初選后的4000余種圖書進行了嚴格評選，以高的標準、嚴的要求切實從源頭上把好了校園圖書“入口關(guān)”。

　　受省教育廳基礎(chǔ)教育處處長王玲委托，省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長張曉春出席評審會并對評審工作提出了指導(dǎo)。他說，多年來，省教育廳圖工委辦公室認真履行職責(zé)使命，以高度負責(zé)的態(tài)度，以高的標準、嚴的要求認真組織一年一度的全省中小學(xué)圖書館(室)裝備樣書評選工作，切實把好了校園圖書“入口關(guān)”，切實指導(dǎo)好了全省中小學(xué)圖書館(室)建設(shè)，為我省中小學(xué)全面實施立德樹人、推進素質(zhì)教育和書香校園建設(shè)作出了重要貢獻。

　　張曉春指出，校園圖書樣書評選要突出問題導(dǎo)向，要聚焦時代需求，當下青少年的傳統(tǒng)閱讀受到的沖擊力越來越大，網(wǎng)絡(luò)快速閱讀，碎片化的信息閱讀，以及良莠不齊的紙質(zhì)讀物，正對青少年的健康成長形成巨大的影響。中小學(xué)圖書館(室)選什么樣的書，引導(dǎo)孩子讀什么樣的書，開展什么樣的閱讀活動，對孩子的終身成長影響深遠，這也是新時期做好青少年閱讀工程的核心要義所在。在這種時代背景下，中小學(xué)校園圖書評審與選用更要突出思想性，突出社會主義核心價值觀的引領(lǐng)，把好政治關(guān)、思想關(guān)，為師生選好弘揚正能量、唱響主旋律的優(yōu)質(zhì)圖書。同時也要注重科學(xué)性和針對性，所選的圖書一定要符合學(xué)生的年齡、心理特點與成長規(guī)律，緊密結(jié)合青少年的閱讀口味，緊密切合學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的需求，為他們的校園生活輸送更多更豐富的優(yōu)質(zhì)“精神食糧”，為他們的健康成長保駕護航。

　　省教育廳圖工委辦公室副主任何宗煥主持評審會。他介紹了此次樣書征集的具體情況，并對評審工作具體要求進行了說明。他介紹，在省教育廳基礎(chǔ)教育處的具體指導(dǎo)下，多年來，省教育廳圖工委辦公室始終堅持公平、公正的原則，始終堅持以質(zhì)取書、優(yōu)中選優(yōu)，對樣書評選的高標準、嚴要求是一以貫之的，充分履行了為全省中小學(xué)圖書館(室)選好書、薦好書 “把關(guān)人”的作用，受到了各級教育行政部門、廣大學(xué)校師生以及家長的積極好評。在新的要求下，此次樣書征集與評審彰顯出了四個顯著特點：一是版本新，絕大多數(shù)是2017年度和2016年度新近出版的書籍，且很多都是如人民文學(xué)出版社等知名出版社的精品力作;二是結(jié)構(gòu)豐富，涵括了中小學(xué)圖書館(室)所必備的各類精品圖書，結(jié)構(gòu)豐富，門類齊全;三是原創(chuàng)多，突出原創(chuàng)類書籍為主體，編輯類書籍為輔;四是緊密切合中小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)實需要，以青少年健康閱讀為出發(fā)點，所選書籍大多為青少年所喜聞樂見的，體現(xiàn)出了“悅讀”新導(dǎo)向。

　　本次評審專家團隊體現(xiàn)了很強的專業(yè)性和廣泛的代表性，專家團隊由來自教育行政部門干部、教育科研機構(gòu)專家、中小學(xué)知名校長以及圖書館館長組成。評審會上，14名專家組成的評審團分成綜合組、中學(xué)組、小學(xué)組進行了嚴格、細致評審。評審中，專家們對每本樣書細細翻閱，做好了詳細的評審記錄，每個組均從圖書內(nèi)容、印刷質(zhì)量、裝幀設(shè)計、圖書定價、館藏價值、字體標準等各個方面進行了全面把關(guān)，一部分不符合要求的圖書當場被剔除。隨后，專家們一一填寫了評審意見表，組長結(jié)合組員的意見撰寫了詳細的綜合評審報告，提出了諸多操作性強、指導(dǎo)性強的意見和建議，為裝備目錄的最終形成提供了工作指南。

　　需要說明的是，為做好此次評審工作，在專家評審之前，省教育廳圖工委辦公室已經(jīng)組織精干力量對樣書進行了兩輪初選，在近9000種樣書中剔除了4000余種不符合評審要求的圖書，為專家最終評審打下了好的工作基礎(chǔ)。(文/李旭林 柳靖琳 圖/柳靖琳)