火爆的現(xiàn)場(chǎng)

　　7月25日，首屆湖湘教師寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)營(yíng)第二天，現(xiàn)場(chǎng)精彩不斷、干貨滿滿。安徽省作家協(xié)會(huì)副主席胡竹峰，高級(jí)記者、光明日?qǐng)?bào)社領(lǐng)銜記者、駐湖南記者站原站長(zhǎng)唐湘岳，結(jié)合自己的經(jīng)歷，分別就如何開(kāi)展散文寫(xiě)作、新聞寫(xiě)作進(jìn)行了講座。作家、株洲市教育局宣傳專干王亞，湖南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、安化縣教育局副局長(zhǎng)廖雙初，長(zhǎng)沙市教育局宣統(tǒng)處處長(zhǎng)、“長(zhǎng)沙教育”微信公眾號(hào)總編輯黃軍山、岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)朝陽(yáng)小學(xué)高級(jí)教師、中國(guó)兒童報(bào)社學(xué)生記者站站長(zhǎng)方西河分享了自己寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)。

　　上午的講座和分享主要圍繞“散文寫(xiě)作”展開(kāi)，湖南教育報(bào)刊集團(tuán)黨委委員吳新宇擔(dān)任學(xué)術(shù)主持。下午則圍繞“新聞寫(xiě)作”進(jìn)行，《湖南教育》副主編陳文靜擔(dān)任學(xué)術(shù)主持。

胡竹峰認(rèn)為寫(xiě)作是術(shù)與道的結(jié)合

胡竹峰與吳新宇進(jìn)行了一場(chǎng)漫談式的對(duì)話

　　“我們這代人很幸運(yùn)，趕上了寫(xiě)作最后的農(nóng)耕時(shí)代。”上午，甫一開(kāi)講，胡竹峰就拋出了這個(gè)金句。胡竹峰出版有《空杯集》《墨團(tuán)花冊(cè)：胡竹峰散文自選集》《衣飯書(shū)》《豆綠與美人霽》《舊味》《不知味集》《閑飲茶》《民國(guó)的腔調(diào)》《雪天的書(shū)》《竹簡(jiǎn)精神》《茶書(shū)》等散文隨筆集。曾獲孫犁散文獎(jiǎng)雙年獎(jiǎng)、紫金•人民文學(xué)之星散文獎(jiǎng)、滇池文學(xué)獎(jiǎng)、林語(yǔ)堂散文獎(jiǎng)、《草原》文學(xué)獎(jiǎng)，《中國(guó)文章》獲第七屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)提名。有部分作品被翻譯成日語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、意大利語(yǔ)對(duì)外交流。

　　胡竹峰認(rèn)為寫(xiě)作是術(shù)與道的結(jié)合。散文首先要入帖，要從模仿開(kāi)始，文學(xué)從來(lái)不是憑空而來(lái)。如魏晉六朝文就有先秦影子。因此要多讀書(shū)，要找到一個(gè)寫(xiě)作的坐標(biāo)，再創(chuàng)新。寫(xiě)作者要知道自己是誰(shuí)，再走出自己的路。其次，寫(xiě)作要有平常心，像吃飯、睡覺(jué)一樣。寫(xiě)文章首要是通，文從字順，以少勝多。寫(xiě)作要含蓄，不要一覽無(wú)余，一瀉千里。三是寫(xiě)作就是寫(xiě)人性。局部、細(xì)節(jié)要寫(xiě)好，要用細(xì)致、局部支撐文章，文章才有內(nèi)容。四是寫(xiě)作要少寫(xiě)思想，多寫(xiě)細(xì)節(jié)，多寫(xiě)你的發(fā)現(xiàn)，這是文學(xué)的地基，是基本。很多人的文字裝不下他的思想，因此要少談思想，多呈現(xiàn)細(xì)節(jié)。從日記開(kāi)始，素白、本色地去表達(dá)。

　　胡竹峰與吳新宇還進(jìn)行了一場(chǎng)漫談式的對(duì)話。一是對(duì)道的理解，他們認(rèn)為小我的痛苦很難形成大文章。文章的道體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。二是怎么寫(xiě)人，胡竹峰認(rèn)為作者對(duì)要寫(xiě)的人要高看他、平視他、把玩他，才能寫(xiě)好。同時(shí)寫(xiě)文章要看大環(huán)境，要看當(dāng)下的好文章，要如裁縫，要看行情，知道行情。三是關(guān)于散文的技術(shù)，胡竹峰認(rèn)為散文技術(shù)要過(guò)關(guān)，散文像雜技一樣，沒(méi)有技術(shù)就沒(méi)有散文。寫(xiě)作中俗語(yǔ)、成語(yǔ)要慎用，要向魯迅學(xué)“花言巧語(yǔ)”，要向陳詞濫調(diào)宣戰(zhàn)。

唐湘岳老師以《教育新聞“重大典型”的寫(xiě)作技巧》為題作了報(bào)告

《湖南教育》副主編陳文靜擔(dān)任學(xué)術(shù)主持

　　唐湘岳老師是筆耕不輟的新聞工作者。1982年大學(xué)畢業(yè)后分配在湖南日?qǐng)?bào)，1987年調(diào)入光明日?qǐng)?bào)。他一直在新聞第一線工作，發(fā)表作品2000多篇，7次榮獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)，獲第二屆范長(zhǎng)江新聞獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)，第十四屆長(zhǎng)江韜奮獎(jiǎng)。他是首批全國(guó)宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才，入選首批中宣部、教育部“卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”，入選高等學(xué)校與新聞單位從業(yè)人員特聘“千人計(jì)劃”，被湖南省委授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，湖南省人民政府記一等功，是享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家。近年來(lái)，他探索融媒體報(bào)道，成效突出。經(jīng)他獨(dú)家或率先報(bào)道的劉真茂、胡昭程、夏雨田、石雪暉、何遙等許多人物成為了全國(guó)重大典型、全國(guó)道德模范。新聞代表作有：《新時(shí)代的活雷鋒》《教育局長(zhǎng)的好榜樣》《舉報(bào)人的命運(yùn)》《不許用人質(zhì)手段處理經(jīng)濟(jì)糾紛》《生命有限笑聲永恒》等。著作有《聽(tīng)油菜花開(kāi)的聲音》《永不謝幕的笑聲》等。

　　“在省作協(xié)教師作家分會(huì)成立大會(huì)后，舉行的這個(gè)教師寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)，我首先談?wù)動(dòng)浾吲c作家的區(qū)別。”唐湘岳表示，首先，真實(shí)與虛構(gòu)，是記者和作家寫(xiě)作最大的區(qū)別。真實(shí)是記者作品的生命。其次記者的新聞作品不能有過(guò)多的個(gè)人情緒表達(dá)，不能有過(guò)多的主觀色彩，作家的作品完全是個(gè)人的表達(dá)，可以有自己的主觀色彩，要用新鮮的語(yǔ)言表達(dá)。

　　唐湘岳老師是一部“重大典型”的“挖掘機(jī)”。他以《教育新聞“重大典型”的寫(xiě)作技巧》為題作了報(bào)告。如何發(fā)現(xiàn)題材?重大典型的標(biāo)準(zhǔn)，一是要有很強(qiáng)的思想性、針對(duì)性，要引人關(guān)注、動(dòng)人心弦。二是要有獨(dú)特性，故事性。怎樣打造新聞精品?一是要挖掘很多感人的故事。感人的一定是細(xì)節(jié)，可以是一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，也可以是一個(gè)數(shù)據(jù)。二是要將新聞與文學(xué)結(jié)合。比如意象、標(biāo)題、小說(shuō)式的結(jié)構(gòu)。

王亞作分享

廖雙初談體會(huì)

黃軍山談新媒體寫(xiě)作技巧

方西河分享寫(xiě)作感受

　　王亞從“文學(xué)的土壤”“寫(xiě)作后來(lái)是怎么開(kāi)始的?”“要對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)”等三個(gè)方面與大家分享了自己文學(xué)創(chuàng)作的經(jīng)歷。廖雙初從“文學(xué)興趣的萌動(dòng)，需要偶像引領(lǐng)”“寫(xiě)作要享受這個(gè)過(guò)程，創(chuàng)作自己要感到快樂(lè)”等幾個(gè)方面作了分享。黃軍山結(jié)合“長(zhǎng)沙教育”微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)情況，作了《讓文字更有力量——淺談新媒體創(chuàng)作技巧》的分享。方西河分享了自己多年來(lái)在新聞寫(xiě)作方面體驗(yàn)和感受。

撰稿：陸  陽(yáng)
攝影：袁慶國(guó)