李茂林、高玉庫、何泗忠

       17日上午，正高級教師何泗忠主持開幕式，深圳市第二高級中學(xué)黨委書記、校長、特級教師高玉庫向到場的湘粵兩省專家、教師表示歡迎。他介紹了該校的辦學(xué)特色、辦學(xué)成果，及“真實，扎實，樸實”的“三實教育”的辦學(xué)理念。

　　湖南教育報刊集團編委、《高中生》雜志主編李茂林表示，高中名師工作室語文湘軍聯(lián)盟是因各位老師對教育、對語文的熱愛而成立。經(jīng)過了三屆研修活動，聯(lián)盟的規(guī)模不斷擴大，活動的形式不斷豐富。我們要將這種敢闖的精神、實干的作風(fēng)繼續(xù)延續(xù)下去。

　　此次活動分為觀摩課展示、說課展示、專家點評、專家講座、論文評獎環(huán)節(jié)。

　　在觀摩課上，來自羅日明名師工作室的王維囡老師以“景無情不發(fā)，情無景不生”為主題，對《前赤壁賦》與《登泰山記》進行比較閱讀，引導(dǎo)學(xué)生深入理解情與景的關(guān)系。來自譚文淼名師工作室的李松徽老師通過幾個問題導(dǎo)入，讓學(xué)生帶著問題閱讀《我與地壇》一文，調(diào)動起學(xué)生的積極性。

　　來自何泗忠名師工作室的張俊卿老師從見“微”知著的角度，深入文本，引導(dǎo)學(xué)生品味《虞美人》的精妙之處。楊華當名師工作室的倪東云老師在《歸園田居(其一)》的講解中則注重情境的設(shè)立，帶領(lǐng)學(xué)生進入到陶淵明的隱居生活。

　　禹優(yōu)香名師工作室的姜方軍老師從小角度切入，以一個“清”字為特點高度概括《故都的秋》，層層深入，讓學(xué)生理解課文的深刻意蘊。鄒天順名師工作室的王莉老師課堂形式新穎，循循善誘，以通俗易懂的方式講解《勸學(xué)》。

　　19日上午，八堂說課緊鑼密鼓地展開。陳立軍名師工作室的謝晉洋老師、陳蔚文名師工作室的鄒佩老師、成少華名師工作室的黃宣老師、桂巧艷名師工作室的王娟老師、何國躋名師工作室的楊妙英老師、胡平貴名師工作室的陳春林老師、劉虹名師工作室的莫月霞老師、聶翰賢名師工作室的陽麗老師分別展示了各自的教學(xué)思路，探究傳統(tǒng)文化在課堂中如何巧妙地滲透。

　　首席名師鄒天順、禹優(yōu)香、楊華當分別對六堂觀摩課進行點評，并分享了各自在教學(xué)中的心得及理論成果。首席名師胡平貴、聶翰賢、何國躋分別對說課進行了精彩點評。

　　說課之后，精彩的專家講座開講。觀摩課、說課、評課及講座分別由盧塵逸、李劍林、王健、黃正華以及桂巧艷名師工作室首席主持人桂巧艷主持。

　　第一場講座由羅日明名師工作室首席名師羅日明主講。羅老師從自身多年的教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，從個性研讀、精準切入、日積月累、順水推舟、抓住熱點、自我反思、高屋建瓴七個方面講解了傳統(tǒng)文化在課堂中的運用，為在座的教師提供最直接、可借鑒的教學(xué)方式。

　　第二場講座由陳蔚文名師工作室的首席名師陳蔚文主講。陳老師詳細介紹了詩聯(lián)文化在語文教學(xué)中的實踐經(jīng)驗，如何在教學(xué)中圍繞以“傳承詩聯(lián)文化，提高語文素養(yǎng)”為核心，在社團活動、詩意課堂、文化作文中滲透詩聯(lián)文化，讓各位教師看到了傳統(tǒng)文化在實踐中的教學(xué)成果。

　　此次研討會還增加了論文評選環(huán)節(jié)，由各位名師工作室主持人進行遠程打分。講座結(jié)束后，各名師工作室首席名師分別為授課、說課和論文獲獎老師頒獎。
 

撰稿：周凱迪
攝影：塵   衣