“小記者太優(yōu)秀了，提問精煉，落落大方！”“視頻有質(zhì)量、有新意，孩子們得到了全面鍛煉?！薄? 月19 日，張家界市慈利縣三官寺土家族鄉(xiāng)中學(xué)小記者胡晨面帶微笑，和校長李軍面對面，淡定自如地對話，相關(guān)短視頻在湖南教育新聞網(wǎng)發(fā)布后，大家紛紛“點贊”。

2021 年，湖南教育報刊集團（以下簡稱“集團”）決定啟動純公益性的小記者站建設(shè)計劃，當(dāng)年 11 月，集團首個小記者站在芷江侗族自治縣掛牌。兩年來，小記者站計劃受到了各地教育行政部門、學(xué)校和廣大師生家長的熱烈歡迎，截至今年 7月，小記者站已從 1 個縣發(fā)展到 24個縣（市、區(qū)），從 1 個地區(qū)覆蓋到省內(nèi) 12 個市州，253 所學(xué)校成立小記者站，共有小記者 5000 余名。據(jù)統(tǒng)計，僅 2022 年 9 月以來，小記者就發(fā)表各類報道 2000 余篇。

孩子們拿上筆和本子，背起相機，用腳步丈量校園，用筆觸記錄教育，用聲音播報故事，用眼睛觀察世界，通過新聞報道，他們充分展示了新時代湖南教育改革發(fā)展的豐富成果和青少年的時代風(fēng)采，他們有個共同的名字——湖南教育報刊集團小記者。

小記者 大平臺

湖南教育報刊集團發(fā)軔于 1950年創(chuàng)刊的《湖南教育》雜志，毛澤東主席曾兩次親筆題寫刊名。70 多年來，集團始終堅持“服務(wù)教育、辦刊育人，傳承文化、傳播文明”的初心使命，講好湖南教育故事，傳播湖南教育聲音，是湖南教育新聞宣傳主陣地、主渠道、主力軍。

進入新時代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，把教育擺在更加突出的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，開啟了加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育的歷史新征程。作為全省規(guī)模最大的期刊社和唯一的教育媒體集團，全國綜合實力最強的教育報刊社之一，湖南教育報刊集團該怎樣為教育強國建設(shè)作出自己新的貢獻？

“教育新聞宣傳工作是教育工作的重要組成部分，教育媒體同樣要為黨育人、為國育才?！焙铣霭嫱顿Y控股集團黨委委員、副總經(jīng)理，中南出版?zhèn)髅郊瘓F董事熊名輝認為，教育媒體既有著濃厚的傳媒屬性，更有著天然的教育屬性，落實立德樹人根本任務(wù)，實施“五育并舉”，推行素質(zhì)教育，應(yīng)是教育媒體的使命和責(zé)任。因此，在兼任湖南教育報刊集團黨委書記、董事長時，他就一直在思考，湖南教育報刊集團該怎樣進一步為落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出自己的新貢獻。

基于這樣的出發(fā)點和湖南教育報刊集團的獨特優(yōu)勢，熊名輝提出了“小記者站建設(shè)計劃”，由集團新媒體部與通聯(lián)部牽頭出臺方案，并在芷江啟動試點工作，之后在全省逐漸鋪開。2021 年 7 月，“雙減”政策發(fā)布，更與“小記者站建設(shè)”初衷不謀而合，為小記者計劃實施帶來了政策東風(fēng)。湖南教育報刊集團黨委也正式?jīng)Q定啟動“小記者站建設(shè)計劃”。

“‘雙減’的目標(biāo)是為了減輕學(xué)生的負擔(dān)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，教育媒體應(yīng)大力作為，為全面育人搭建獨特平臺，構(gòu)建媒體、政府、學(xué)校共同育人的大格局。”王樹槐接任湖南教育報刊集團黨委書記、董事長后，高度認識到小記者站建設(shè)發(fā)展的重要意義，他強調(diào)，集團要勇?lián)姑l(fā)揮自身的優(yōu)勢，加強中小學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力及社會責(zé)任感等，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。同時，集團要進一步為廣大學(xué)校提供新聞宣傳的平臺，講好學(xué)校的教育故事，展示良好的教育形象，促進學(xué)校與媒體、學(xué)校與家長、學(xué)校與社會的良性互動，推動全社會形成關(guān)心教育、支持教育的良好輿論氛圍，助力教育強省建設(shè)。

也正是如此，“小記者站建設(shè)計劃”從一開始就定位為純公益性質(zhì)，湖南教育報刊集團黨委還一直強調(diào)要高質(zhì)量、高品質(zhì)建設(shè)，在人、財、物和媒體平臺方面給予有力保障。

湖南教育報刊集團黨委副書記、董事、總經(jīng)理李凌芳介紹，湖南教育報刊集團黨委堅持完善頂層設(shè)計，整體系統(tǒng)推進小記者站建設(shè)，在建站模式上，采取與地方教育行政部門共建的方式，助力小記者站穩(wěn)定、有序發(fā)展 ；在制度建設(shè)上，出臺小記者站遴選、激勵、培訓(xùn)、考核等相關(guān)規(guī)章制度，推進小記者站規(guī)范化、科學(xué)化管理 ；在條件保障上，加大人、財、物投入，確保小記者站順利、高效運行。

2022 年，湖南教育報刊集團整體升級湖南教育新聞網(wǎng)后臺系統(tǒng)，專門開設(shè)“小記者”頻道，刊發(fā)小記者報道（文、圖、視頻），設(shè)置了“小記者在現(xiàn)場”“小記者報道”“小記者風(fēng)采”“文學(xué)園地”等欄目，為小記者施展才華、展示自我提供了廣闊舞臺。

記者看到，在“小記者風(fēng)采”欄目，湖南教育新聞網(wǎng)為每位小記者都提供了一個風(fēng)采展示的專屬頁面?！拔覠崆信瓮c各位小記者成為好朋友，和大家一道認真學(xué)習(xí)新聞采寫技巧?！薄爱?dāng)好一名小記者并不容易，但是有夢便有了方向，我愿為夢想努力拼搏?！薄刂?7 月底，已有近千名小記者分享了自己的興趣愛好、個性特長以及成為小記者后的喜悅與夢想等。

不僅是集團主辦的湖南教育新聞網(wǎng)提供平臺支撐，湖南教育報刊集團黨委委員、董事，總編輯吳新宇還介紹，集團深耕教育 70 余年，目前編輯出版發(fā)行《湖南教育》《幼兒畫刊》《小學(xué)生導(dǎo)刊》《初中生》《高中生》《愛你》《年輕人》7 種 18 本期刊，代管中國教育報刊社湖南記者站，擁有強大的行業(yè)優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和媒體優(yōu)勢，為小記者站建設(shè)提供了強大的支撐。

同時，集團擁有各類編輯、記者 100 余人，博士研究生 2 人，碩士研究生 40 余人，高級職稱 16 人，各級作家協(xié)會、美術(shù)家協(xié)會、書法家協(xié)會、攝影家協(xié)會會員等 30 余人，集團主辦的中南教育智庫擁有省內(nèi)外高校知名教授、名優(yōu)校長教師等專家 400 余名，強大的專家團隊可為孩子們提供專業(yè)的指導(dǎo)。

小記者 大作為

湖南教育報刊集團小記者站建設(shè)模式獨特 ：以縣為單位進行整體建設(shè)，在各縣、市、區(qū)教育（體）局成立小記者站總站，一般從全縣（市、區(qū)）遴選 10 所中小學(xué)校設(shè)立小記者站，每所學(xué)校遴選 20 個有興趣的學(xué)生擔(dān)任小記者，實行網(wǎng)格化管理。

2021 年 11 月 16 日上午，湖南教育報刊集團首個小記者站——芷江小記者站授牌儀式在芷江侗族自治縣第一中學(xué)舉行，縣人民政府副縣長楊賢德出席活動，他表示，小記者站為學(xué)生的健康成長提供了一個了解社會的窗口、一個良好的學(xué)習(xí)實踐平臺、一個充分展示自我的舞臺。“希望芷江小記者們能在這個平臺上展示自己、拓展視野、增長見識、豐富閱歷，將芷江小記者活動打造成芷江教育的閃亮名片，推動芷江教育事業(yè)不斷邁上新臺階。”楊賢德說。

為將小記者站做好、做強、做出特色，芷江侗族自治縣教育局還制定下發(fā)了《芷江侗族自治縣“小記者站”工作實施方案》，建全校長帶頭抓的機制，將小記者工作納入學(xué)校重點績效考核、納入年度工作要點、納入局黨委重要議事日程，并對各學(xué)校小記者站工作開展情況實行月通報、期小結(jié)、年考核制度，極大地調(diào)動了學(xué)校、師生的積極性。

小記者站在芷江“一炮而紅”，荷花池小學(xué)、城南小學(xué)等學(xué)校還舉辦了聲勢浩大的小記者選拔大賽。手持小話筒、穿上紅馬甲、當(dāng)上小記者成為很多孩子的夢想，“我是湖南教育報刊集團小記者”這句話成為孩子們的無上榮耀。

經(jīng)過兩年多的發(fā)展，小記者站已覆蓋芷江各級各類學(xué)校（幼兒園），目前已建立 19 個分站，培育出由 57名站長、執(zhí)行站長、指導(dǎo)老師和 322名小記者組成的工作隊伍。2023 年，芷江小記者站入選湖南首屆基礎(chǔ)教育創(chuàng)新案例 20 個區(qū)域案例之一。

芷江試點的成功為小記者站的大面積推廣提供了范本。2022 年 4月 29 日，安化小記者站正式授牌 ；2022 年 11 月 22 日，沅陵站成立 ；2022 年 3 月 9 日，資陽區(qū)站建成……截至今年 7 月，已有 24 個縣（市、區(qū)）教育（體）局成立小記者總站，253所學(xué)校成立小記者站，共有小記者5000 余人。兩年來小記者站的順利運行表明，這個模式是十分成功的。

沅陵縣教育局黨委書記、局長、總站長向陽表示，湖南教育報刊集團沅陵小記者站的建立，一方面能夠提高沅陵縣教育內(nèi)涵式發(fā)展水平，豐富校園文化生活，促進學(xué)生個性化發(fā)展 ；另一方面，沅陵縣也能通過小記者們切身的體驗、發(fā)現(xiàn)、思考及感悟，把學(xué)校部分常規(guī)工作，特別是一些亮點、特色工作推介出去，讓大家更深入地了解沅陵校園及沅陵教育。

常德市鼎城區(qū)小記者站建站于今年 3 月初啟動，各校熱情較高，共有 11 所學(xué)校成立小記者站、220名學(xué)生成功入選小記者。區(qū)教育局黨委委員、副局長歐明艷表示，鼎城小記者站的成立，可謂籌謀已久，期待已久，既為同學(xué)們提供了展示自我聰明才智的機會和舞臺，也為鼎城的教育宣傳工作注入了新的活力與動力。

資陽區(qū)教育局黨組副書記、副局長、總站長鐘友勝表示，湖南教育報刊集團資陽區(qū)小記者站的成立，是全區(qū)深化教育評價制度改革的重要舉措，有利于深入推進“雙減”工作，全面提高和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓同學(xué)們開闊視野，增長見識，鍛煉人際交往能力，提升媒介素養(yǎng)和寫作能力。

雨湖區(qū)教育局黨委委員、副局長、總站長王紅寄語小記者們要志存高遠，從小樹立鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章的意識，培養(yǎng)社會責(zé)任感 ；要多讀優(yōu)秀的課外書籍，從小培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，當(dāng)好學(xué)校發(fā)展的小宣傳員 ；要多參加學(xué)校和社會實踐活動，通過細心觀察，認真聆聽，切身體驗，寫出真情實感的文章，歌頌新時代雨湖好少年，講好雨湖區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展好故事。

小記者站在全省多點開花，且“每朵花”都開出了自己的特色。

新邵縣將小記者工作納入學(xué)校年度工作計劃、德育工作計劃、團隊工作計劃，將小記者工作與共青團、少先隊活動，與德育實踐深度融合，讓小記者擔(dān)任文明監(jiān)督員、安全宣傳員、黨史故事講述者、愛國教育基地小導(dǎo)游、學(xué)校新聞播報主持人，讓小記者登上學(xué)校日常管理“大舞臺”，成為學(xué)校小主人。

慈利小記者站擴大創(chuàng)作范圍，讓小記者對日常生活中的人、物、事、景、情進行采寫，寫出自己的新發(fā)現(xiàn)、新理解、新體驗、新感悟，還策劃了《我是家鄉(xiāng)“推薦官”》系列報道，張家界的莓茶、慈利縣甘堰土家族鄉(xiāng)的臘味、歷史文化名城——九溪古城等都通過小記者的筆墨“香飄”各地。

衡陽縣把小記者站打造成農(nóng)業(yè)大縣教育宣傳一張名片，并建立小記者站培訓(xùn)機制——“六個一”工程，即一是新聞采寫常識 ；二是閱讀與活動心得體會寫作 ；三是語言交際技巧 ；四是新聞?wù)掌臄z基本常識 ；五是視頻制作技術(shù) ；六是小記者作品欣賞。學(xué)校、老師和小記者們的積極性被充分調(diào)動起來。

……

為加強小記者站管理與交流，從 2023 年開始，湖南教育報刊集團每個月都推出《小記者站簡報》，作為小記者站工作內(nèi)部交流資料，發(fā)布各個小記者站建設(shè)動態(tài)、內(nèi)容排名、優(yōu)稿點評等。哪些作品好，為什么好，這些都在簡報里一目了然。每期的簡報都成為大家交流、學(xué)習(xí)、分享的“參考書”。

小記者 大成長

怎樣培養(yǎng)好小記者呢？多方發(fā)力。

在省級層面，湖南教育報刊集團充分調(diào)動資源，全面加強小記者培養(yǎng)?！靶∮浾哒具@個平臺，一直堅持的是高品質(zhì)定位?！焙辖逃龍罂瘓F黨委委員、副總經(jīng)理胡力豐表示，希望小記者們通過充分鍛煉，不斷提高采訪、寫作、攝影、評論、編輯、演說等能力，培養(yǎng)孩子們家國情懷，全面提升綜合素養(yǎng)，促進小記者“做教育的發(fā)現(xiàn)者、做夢想的記錄者、做文化的傳播者”。

開展新聞報道，撰寫新聞稿件，對于很多指導(dǎo)老師和小記者來說，都是“第一次吃螃蟹”，有些無從下手。為此，湖南教育報刊集團安排專業(yè)的編輯記者隊伍，負責(zé)指導(dǎo)老師和小記者。編輯們貼心地策劃了很多主題報道，比如“致敬校園勞動者”“我和我的家鄉(xiāng)”“小記者走基層”“身邊正能量”等，一步步引導(dǎo)大家“入門”。

晚上 8 點，湖南教育新聞網(wǎng)編輯部的辦公室經(jīng)常燈火通明，編輯們還在一幀幀調(diào)整視頻。為讓小記者的稿件及時發(fā)布，編輯們在“幕后”耐心守護，一對一指導(dǎo)，一句句修改，一字字斟酌，力求每件作品，以最完美的樣態(tài)，呈現(xiàn)在大家面前。

不僅如此，湖南教育報刊集團通聯(lián)部還組建一支 20 余人的通聯(lián)隊伍，深入各地教育行政部門以及學(xué)校，全面了解大家的需求，為小記者站的建設(shè)提供精準(zhǔn)的指導(dǎo)，也為小記者和指導(dǎo)老師們有針對性地提供專業(yè)培訓(xùn)，并安排專人負責(zé)小記者活動的開展。6 月 21 日，雨湖區(qū)站正式授牌。湖南教育報刊集團小記者首席講師鄭司南現(xiàn)場為與會人員授課，從小記者的介紹、如何寫好新聞稿等方面進行了詳細講解。

授牌儀式上開展“第一堂課”，這已成為小記者站的慣例，目前已講授20 余堂。集團專門配備了多位專業(yè)講師，為指導(dǎo)老師和小記者“啟蒙”，讓大家走好、走穩(wěn)“第一步”。

不僅有面對面的線下培訓(xùn)，還有大范圍的線上授課。今年 5 月 6日晚上，集團召開小記者工作線上交流會，省內(nèi) 23 個縣（市、區(qū)）小記者站全體指導(dǎo)老師參加了會議。小記者如何寫稿和投稿？短視頻如何拍攝及剪輯？編輯們圍繞小記者站工作的方方面面，提供了全方位的培訓(xùn)和答疑。此次線上會議持續(xù)了 3 個小時，老師們紛紛表示受益匪淺。集團新媒體部負責(zé)人介紹，以后這樣的線上交流，要成為工作常態(tài)，定期舉行。

各地縣市區(qū)教育局和學(xué)校也紛紛加強了培訓(xùn)。衡陽縣教育局在集團現(xiàn)場輔導(dǎo)和集團線上綜合指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，建立專門的工作群“衡陽縣小記者站”，由縣站的指導(dǎo)老師對各分站站長、指導(dǎo)老師進行培訓(xùn)，相關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)能力提升快速，效果明顯。培訓(xùn)師資堅持學(xué)校擇優(yōu)和縣站派送相結(jié)合，確保小記者培訓(xùn)工程有效實施。

兩年來，讓人們驚喜的是，小記者優(yōu)秀作品不斷涌現(xiàn)，越來越多好故事、好聲音被小記者們唱響三湘大地。

2023 年春節(jié)期間，芷江站的曾一可、龔柏源、楊睿宸等十多名小記者拿起話筒，以童眼看家鄉(xiāng)，通過鏡頭記錄當(dāng)?shù)卮汗?jié)美食、風(fēng)俗，創(chuàng)作了一系列短視頻報道，向外界展示了大美芷江的濃濃年味。

第八個“中國航天日”，新田縣蓮花學(xué)校開展“航天點亮夢想”為主題的教育實踐活動。小記者們緊抓熱點，用色彩鮮艷的畫面，飽滿且富有吸引力的細節(jié)，很好地展示了當(dāng)?shù)貙W(xué)子的精神風(fēng)貌，將“航天”的種子播撒在學(xué)生心中。

今年 5 月 25 日，衡陽縣站西渡鎮(zhèn)中心小學(xué)小記者胡雅菡從新穎的角度，用生動的語言、細膩的情感，描繪了一位愛“撿垃圾”的校長。

……

據(jù)統(tǒng)計，僅 2022 年 9 月以來，湖南教育新聞網(wǎng)就推出了 2000 余篇圖文和短視頻報道，全網(wǎng)總點擊量破2億，受到了社會各界的廣泛好評。

放眼整個網(wǎng)絡(luò)，一篇稿件、一條視頻好像海洋中的水滴，或許是那么微不足道，但在小記者的心中，卻極具分量。一篇稿件，一個視頻，就會給小記者帶來全新改變。

“不是很出彩”，這是芷江上坪學(xué)校學(xué)生劉永榮成為小記者之前，對自己的評價。為了突破自我，綻放屬于自己的光芒，劉永榮過五關(guān)，斬六將，擊敗多名參賽選手，最終當(dāng)選為一名小記者。

但是，小記者這項工作并沒有他想象中的那么簡單。猶記得第一次采訪，對象是學(xué)校一位不茍言笑的領(lǐng)導(dǎo)。采訪時，劉永榮把緊張“寫”在了臉上，現(xiàn)場氛圍異常沉重?！拔也钜稽c堅持不下來?！碑?dāng)時的他有些氣餒。

指導(dǎo)老師認真地分析了劉永榮的不足，并向他建議 ：作為一名小記者，一方面，要敢于開口說話，待人要熱情，要微笑，要友善 ；另一方面，要善于傾聽，善于提問，善于引導(dǎo)。他將這些要點牢牢記在心中，并付諸實踐，一次比一次進步。

隨著劉永榮的名字多次出現(xiàn)在報道中，那個曾經(jīng)不太出彩的男孩，慢慢變成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。“小記者讓我成長，讓我體會到‘世上無難事，只怕有心人?！f事雖然開頭難，但只要不退縮，用心去做，相信再大的挑戰(zhàn)也不是難事?！?/p>

對于“劉永榮們”來說，小記者這個身份也許是短暫的，但小記者帶給他們的成長卻是永恒的，將成為他們心中永遠無法忘卻的色彩。

小記者站不僅讓孩子們收獲了成長，也讓指導(dǎo)老師有所得、有所獲。

“以前，我也拍過視頻，但是真正學(xué)拍新聞短視頻還是從指導(dǎo)小記者開始?！鼻挤际呛怅柨h西渡鎮(zhèn)濱江學(xué)校小記者站的指導(dǎo)老師，拍攝第一個新聞短視頻時，她還有些手足無措?！熬庉嫃呐臄z的角度、素材的選擇以及視頻的剪輯等方面，非常耐心地指導(dǎo)我?！?/p>

第一個視頻反響很好，屈芳芳得到了衡陽縣教育局還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這給了她無限動力。在她的指導(dǎo)下，小記者的好幾篇作品在湖南教育新聞網(wǎng)上發(fā)表，如《我有一只小白兔》《豐收的雨》等。

“后來，我還陸續(xù)制作了幾個視頻，并在衡陽縣小記者站會議上為大家作了經(jīng)驗介紹。看著孩子們一點點進步，越來越自信，我滿心都是驕傲！”小記者指導(dǎo)老師的這份工作，帶給屈芳芳的不僅是一份榮譽，更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

隨著時間的推移，各學(xué)校越來越多的校園活動和育人成果，通過小記者們的鏡頭和筆端，被“送”進了千家萬戶。

“看了小記者的報道，我才知道原來學(xué)校有那么多豐富多彩且極具意義的活動?！薄拔以趯W(xué)校視頻報道中，看到了我兒子，我為他自豪！”……根據(jù)反饋，小記者工作還得到了家長們的大力支持，一系列作品在社會群體中獲得了極好的反響。

眼里有光，心中有愛，筆下有義，腳下有路，湖南教育報刊集團的小記者們正向著光明與溫暖，大步向前。

王樹槐表示，接下來，湖南教育報刊集團還將進一步聚合集團內(nèi)以及全省乃至全國各類專家資源、活動資源、內(nèi)容資源，凝練核心培養(yǎng)理念，完善小記者培養(yǎng)體系，建設(shè)小記者課程資源，充實豐富小記者各類活動，積極推動各地各校將小記者活動深度融入教育教學(xué)工作，推動小記者站成為獨特的育人大平臺，引領(lǐng)孩子們身心全面成長。

他期待地表示，“小記者”這棵大樹，必將蓬勃出更大的生命力，為我省教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻更大的力量！

來自：湖南教育新聞網(wǎng)（撰稿：余杏 陽錫葉）

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