《美好作文課》《假如目光有顏色》新書分享會成功舉辦

發(fā)布時間：2023-12-25 15:36:07 作者：

12月23日上午，由湖南教育報刊集團(tuán)《初中生》編輯部、漓江出版社聯(lián)合主辦的《美好作文課》與《假如目光有顏色》兩本新書的分享會，在湖南教育報刊集團(tuán)隆重舉行。

出席活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓有教育學(xué)博士、湖南師范大學(xué)教授黃耀紅；《美好作文課》《假如目光有顏色》的多位作者；湖南教育報刊集團(tuán)黨委委員、總編輯吳新宇；漓江出版社《美好作文課》策劃出版負(fù)責(zé)人覃亞仄；《假如目光有顏色》作者、“千金作文”評委王亞；《愛你》雜志主編魏斌；《湖南教育》雜志副主編陳敏華；湖南教育報刊集團(tuán)圖書項目組負(fù)責(zé)人徐旺；《初中生》主編江冬等。來到現(xiàn)場的還有100多位老師、學(xué)生以及家長。本次活動由《初中生》副主編李丁文主持。

活動伊始，江冬主編致辭。他對前來參加新書分享會的嘉賓、讀者表示熱烈歡迎和誠摯感謝，并以“美好”和“創(chuàng)新”兩個關(guān)鍵詞，總結(jié)了《初中生》推出此次兩本新書的目的和期望。

隨后，《初中生》作文版首席編輯熊梅以“反復(fù)打磨，成就精品”為主題，分享了兩本新書內(nèi)容來源——《初中生》 “千金作文”與“美好作文課”兩個欄目的組稿細(xì)節(jié)。

接下來，來自長沙縣泉塘中學(xué)的粟晴嵐、長沙縣江背鎮(zhèn)梅花中學(xué)的丑湘雪、長沙縣一中的王逸凡三位同學(xué)分別朗誦了《假如目光有顏色》中的三篇作文。

朗誦之后是嘉賓對談環(huán)節(jié)。共兩場，分別由江冬和陳敏華主持。

第一場對談主題為“好作文是什么樣子的？”王亞、肖春林、徐景峰三位嘉賓圍繞這一話題各抒己見。王亞認(rèn)為，好的作文應(yīng)當(dāng)具備“真”“新”“小”三個特點(diǎn)；肖春林認(rèn)為，學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文，以美的眼睛看世界方能成就好作文；徐景峰指出有洞察、能讓人產(chǎn)生共鳴的作文就是好作文。

第二場對談主題為“作文課，因為什么而美好？” 徐敏結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例，認(rèn)為作文課因理想的老師、學(xué)生、作品而變得美好；曾令娥認(rèn)為，有趣、有料、有品是作文課美好的三個關(guān)鍵因素；黃耀紅說先要問問美是什么。他認(rèn)為美是主觀與客觀的統(tǒng)一，好的作文課是情與境的協(xié)調(diào)；二、美是有意味的形式，好的作文課是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。他舉例說，《從百草園到三味書屋》和《故鄉(xiāng)》里都寫了冬天捕鳥，前者是作者自述，語言就是成人的；后者是少年閏土說的，語言就是孩子的。仔細(xì)比較，會發(fā)現(xiàn)內(nèi)容一樣、敘述視角卻不同；另外他說到楊二嫂是圓規(guī)的比喻，引用畢飛宇的觀點(diǎn)，圓規(guī)是百年前的新詞，其反諷在于：我們?nèi)鄙倏茖W(xué)的計算，最不缺的卻是人際的算計。一個比喻就見出形式和內(nèi)容的完美結(jié)合。

活動最后，湖南教育報刊集團(tuán)黨委委員、總編輯吳新宇發(fā)言。他認(rèn)為《初中生》創(chuàng)辦“千金作文”和“美好作文課”這兩個品牌欄目，邀請眾多作家、名師參與，初衷是為了讓孩子們寫好作文。他倡議老師和編輯保持初心和情懷，繼續(xù)為同學(xué)們的健康成長保駕護(hù)航。

《假如目光有顏色》是《初中生》推出的第四本“千金作文”評選合集，其中既有非常優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作范文，又有作家評委們專業(yè)、細(xì)致的點(diǎn)評。

千金作文，即1000元稿酬的作文?！扒Ы鹱魑摹泵吭略u選一次，先由《初中生》編輯部選出3篇優(yōu)秀“候選作文”，再將它們提交給6位名師或作家評委。評委經(jīng)過投票、點(diǎn)評，得票最多的即為“千金作文”，刊發(fā)于《初中生·作文》扉頁，稿酬1000元。此外，其他兩篇“候選作文”以及評委們的點(diǎn)評，也都在同一期《初中生·作文》刊發(fā)。自2013年《千金作文》欄目創(chuàng)辦起來，“千金作文”已獲得包括作家、教授、名師等在內(nèi)的廣泛讀者的高度認(rèn)可，被贊為“字字真金，篇篇精品”?！冻踔猩废群笸瞥隽撕霞段业脑铝痢贰读硪粋€世界》《月亮的印章》等。

《美好作文課》呈現(xiàn)34位名師作文課堂，直擊作文教學(xué)難點(diǎn)，針對“教什么”“怎么教”“如何評”等核心問題，細(xì)分出“老師手記”“學(xué)生佳作”“老師點(diǎn)評”“老師分享”等模塊，分享名師作文教學(xué)智慧，幫助師生共同擁有美好的作文課堂。

本書內(nèi)容精選自《初中生》雜志《美好的作文課》欄目，總結(jié)一線教師鮮明有效的作文教學(xué)理念及指導(dǎo)方法，還原真實(shí)的作文教學(xué)現(xiàn)場，有細(xì)節(jié)，有故事，有情感；呈現(xiàn)課堂成果，展示學(xué)生佳作，附有精彩的教師即時點(diǎn)評。